服裝行業(yè)的興起，導(dǎo)致大量服裝培訓(xùn)設(shè)計機構(gòu)浮出市場都想在服裝行業(yè)中站穩(wěn)腳，但很多這樣的服裝培訓(xùn)設(shè)計機構(gòu)經(jīng)不起市場的檢驗培養(yǎng)出一批又一批只會紙上談兵的理論生，如今社會需要的是技能加實踐的人才，但這些人才可不是一般的服裝培訓(xùn)設(shè)計機構(gòu)能培養(yǎng)出來的。

    擁有優(yōu)秀的師資,先進的設(shè)備的服裝培訓(xùn)設(shè)計機構(gòu)才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的服裝設(shè)計師。教師在教學環(huán)節(jié)中起主導(dǎo)作用,其隊伍的強弱將直接影響教學的成敗。服裝培訓(xùn)機構(gòu)是否擁有一支實力強大的教師隊伍已是服裝培訓(xùn)學校實力強弱的標志。

    當今社會服裝培訓(xùn)設(shè)計機構(gòu)培養(yǎng)的學生需適應(yīng)服裝行業(yè)的技術(shù)和生產(chǎn)的要求,這就要求教師在教學中要適當補充新的知識,要隨時注意自身學習,及時了解和掌握本學科的新技術(shù)、新成就,并將其及時傳授給學生,拓展學生的知識面。要成為一名合格服裝培訓(xùn)教師,必須不斷學習完善自己,努力了解企業(yè)和市場的新變化,關(guān)心行業(yè)動態(tài),關(guān)注時尚咨詢,提高自身的科學人文素質(zhì)、教師道德素質(zhì)、專業(yè)理論素質(zhì)、基本技能素質(zhì)和健康心理素質(zhì)。我校服裝專業(yè)需建設(shè)一支既能講授知識又能傳授技能,既能教學又熱心于學生培訓(xùn)的全能型高素質(zhì)教師隊伍。